"Matematicandoinsieme" di Maria Cristina Sbarbati

6 gennaio 2017

La Befana e le proprietà matematiche del numero 6

La Befana di “Matematicandoinsieme”

La Befana vien di notte, con le scarpe tutte rotte, col cappello alla romana…
VIVA VIVA LA BEFANA!

Festeggiamo la Befana con le proprietà matematiche del numero 6! (more…)

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23 maggio 2016

Un quiz troppo (?) difficile

Nell’ultima settimana sul web e in molti social network è apparso, in maniera virale, questo quiz di matematica elementare che sarebbe per gli studenti un po’ troppo ingannevole.

L’operazione è partita dal Giappone, dove si è stimato che solo il 60% dei ventenni pare sia in grado di risolverla. Mentre la percentuale sale tra i più “anziani”, infatti tra i nati negli anni ’80 si raggiunge il 90% dei successi.

Si tratta davvero di un’operazione ingannevole? O è forse un allarmante dato sul peggioramento delle competenze matematiche nei più giovani?

Da MATEpristem

3 novembre 2014

Matematica in pillole: Un quadrettato su una tomba egizia

Un quadrettato in una tomba egizia

Dal libro “La Matematica” di Emma Castelnuovo

7 aprile 2014

I numeri di Armstrong

 

 

 

 

I numeri di Armstrong o  “numeri narcisisti” sono numeri tali che la somma delle n cifre che li costituiscono, ciascuna elevata ad n, è uguale al numero stesso.

Per n = 3 esistono 4 numeri di Armstrong:

153  =  1³ + 5³ + 3³  =  1 + 125 + 27

370  =  3³ + 7³ + 0³  =  27 + 343 + 0

371  =  3³ + 7³ + 1³  =  27 + 343 + 1

407  =  4³ + 0³ + 7³  =  64 + 0 + 343 (more…)

3 marzo 2014

Pillole di calcolo combinatorio 2: Combinazioni semplici

Consideriamo un insieme di 4 elementi (a,b,c,d) e  fissiamo un numero minore o uguale a 4, per esempio 2. Osserviamo che esistono 6 gruppi diversi di questi elementi presi 2 a 2:

ab  ac ad  bc  bd  cd

Se invece come numero fissiamo 3, otteniamo 4 gruppi diversi:

abc  abd  acd  bcd

Questi gruppi vengono chiamati “combinazioni semplici”. (more…)

26 febbraio 2014

Pillole di calcolo combinatorio 1: Permutazioni semplici

Si dicono permutazioni semplici di n elementi (diversi fra loro), tutti i possibili gruppi che si possono formare prendendo tutti gli n elementi dati, in modo tale che ogni gruppo differisca dagli altri per l’ordine in cui gli elementi sono disposti.

Facciamo qualche esempio a chiarimento della definizione. (more…)

28 gennaio 2014

Matematica in pillole: “ripassino” sulla Probabilità

“È  veramente straordinario che una scienza, la quale ebbe origine dall’esame dei giochi d’azzardo, dovesse assurgere al rango di uno dei più importanti fondamenti della conoscenza umana” (Laplace)   

 E’ giunta a questa redazione una richiesta da parte di alcuni ragazzi di scuola secondaria di primo grado di un veloce “ripassino” sulla Probabilità. Ecco una scheda riassuntiva: (more…)

13 gennaio 2014

Carta d’identità del cubo….

Immagine tratta da Wikipedia

Il cubo o esaedro regolare è un solido platonico che presenta 6 facce quadrate, perpendicolari a due a due tra loro e congruenti.

Dal testo di Emma Castelnuovo “La Matematica” Figure solide ed. La Nuova Italia, vi proponiamo “Vedere nello Spazio: Le sezioni piane del cubo”: (more…)

17 dicembre 2013

Da Matematicandoinsieme: Buon Compleanno “Papa Francesco”

Buon compleanno “Santità”, Matematicandoinsieme analizza per Lei le proprietà del numero “Septuaginta Septem”.

Proprietà matematiche del numero 77:

E non dimentichiamoci che nel Vangelo secondo Luca,  sono 77  le generazioni che dividono Adamo da Gesù.

25 novembre 2013

Un rapido sguardo nel mondo dei numeri

“Daniela Valenti, matematica e docente, ci aiuta a gettare un primo, rapido sguardo nel mondo dei numeri per scoprire come la storia e lo sviluppo della società umana siano strettamente legati allo sviluppo della matematica. Immagini e parole guidano alla scoperta di aspetti suggestivi e riposti dei numeri che usiamo per contare. Siamo così invitati a soffermarci su tanti aspetti dei numeri che solitamente ignoriamo o diamo per scontati. Scopriamo l’immenso significato del processo di astrazione racchiuso nel nome di un numero, il modo in cui l’uomo ha cominciato a scrivere i numeri e il perché ancor oggi li scriviamo in un certo modo… Soprattutto riusciamo a vedere una realtà quotidiana con occhi nuovi, senza sfuggire peraltro al fascino che sempre i numeri esercitano su di noi.”

(more…)

24 ottobre 2013

Moltiplicare due numeri velocemente, disegnando. Metodo giapponese per moltiplicazione rapida

28 agosto 2013

Un pò di Storia della Matematica: I segni delle operazioni

Pensate che cinquecento anni fa i segni delle quattro operazioni non erano ancora stati inventati!

La sbarretta delle frazioni è invece già usata dagli arabi e da Fibonacci. (more…)

25 agosto 2013

Che origine ha il simbolo matematico di infinito?

Il primo matematico a usare il simbolo

per indicare l’infinito fu l’inglese John Wallis nel 1655. Il simbolo fu accettato, ma venne utilizzato sistematicamente solo dal 1800.

Sembra che sia stato scelto da Wallis sulla base di quello usato nel tardo impero romano per indicare il valore 1000, numero associato anche a grande quantità. La notazione corrente presso i latini per indicare il 1000 era la M, l’iniziale della parola mille. Tuttavia, secondo lo studioso Georges Ifrah, sia la M come simbolo di 1000 sia il simbolo di infinito derivano da successive deformazioni della lettera greca phi (F). E Wallis avrebbe adottato una di queste deformazioni. I simboli matematici sono stati scelti con criteri arbitrari: come abbreviazioni di parole o come simboli grafici di concetti, o solo per scelta casuale. Nel Seicento, in particolare, la scelta era spesso dovuta a esigenze pratiche: si prendeva un simbolo pronto in tipografia e quindi riproducibile sulle copie stampate.

15 agosto 2013

Buon Ferragosto con le proprietà matematiche del numero 15!

Buon Ferragosto a tutti i miei lettori web e…per festeggiare ecco le proprietà matematiche del numero 15: (more…)

5 agosto 2013

Crucinumero sulla Circonferenza

Girovagando nel web, in questa assolata e bollente giornata di Agosto, ho trovato un “delizioso crucinumero”e….ho pensato: perché non proporlo a tutti gli studenti con un pizzico d’interesse per il ripasso estivo?

Crucinumero_circonferenza

Clicca sul titolo per giocare! CRUCINUMERO SULLA CIRCONFERENZA

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