"Matematicandoinsieme" di Maria Cristina Sbarbati

28 luglio 2013

L’educazione matematica

«L’educazione matematica deve contribuire, insieme con tutte le altre discipline, alla formazione culturale del cittadino, in modo da consentirgli di partecipare alla vita sociale con consapevolezza e capacità critica. Le competenze del cittadino, al cui raggiungimento concorre l’educazione matematica, sono per esempio: esprimere adeguatamente informazioni, intuire e immaginare, risolvere e porsi problemi, progettare e costruire modelli di situazioni reali, operare scelte in condizioni d’incertezza. La conoscenza dei linguaggi scientifici, e tra essi in primo luogo di quello matematico, si rivela sempre più essenziale per l’acquisizione di una corretta capacità di giudizio. In particolare, l’insegnamento della matematica deve avviare gradualmente, a partire da campi di esperienza ricchi per l’allievo, all’uso del linguaggio e del ragionamento matematico, come strumenti per l’interpretazione del reale e non deve costituire unicamente un bagaglio astratto di nozioni».

Commissione permanente dell’Unione Matematica Italiana

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1 commento »

  1. Per esperienza personale posso confermare che l’uso del ragionamento matematico applicato nella vita reale di tutti i giorni è in grado di agevolare in modo esponenziale la comprensione e la risoluzione dei vari problemi a cui la vita ci mette di fronte.
    Ogni giorno facciamo uso della matematica e delle sue regole, ogni volta che la nostra mente formula pensieri lo fa avvalendosi di addizioni, sottrazioni, divisioni, moltiplicazioni, proporzioni etc.; chi conosce i fondamenti della matematica normalmente riesce anche a mettere ordine nella propria testa con le conseguenze positive che si riflettono nella miglio qualità di vita.

    Un saluto

    Commento di Mr.Loto — 28 luglio 2013 @ 09:09 | Rispondi


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